本機構の長沼祥太郎准教授が第一著者として提出された下記プロシーディングス2報が、国際学会であるISLS2025（International Society of Learning Science: 国際学習科学学会）にて採択されました。ISLSの例年の採択率は約30%です。今回、Short paper（4ページ）とPoster（2ページ）が採択となり、長沼准教授は2025年6月にフィンランドにて発表する予定です。
Shotaro Naganuma, Tsubasa Minematsu, Kana Matsueda and Jun Oshima (in press). Generative AI-Supported Collaboration in Interdisciplinary Research Practice. CSCL Proceedings (ISLS Annual Meeting 2025).
Shotaro Naganuma, Go Shoji and Jun Oshima (in press). A Scoping Review of Interdisciplinary Learning Research in Higher Education Contexts. ICLS Proceedings (ISLS Annual Meeting 2025).
また、同学会にて他国の研究者と共同で行うシンポジウムのプロシーディングスも採択されました。
Davinia Hernandez-Leo, Emily Theophilou, Jun Oshima, Tsubasa Minematsu, Kana Matsueda, Shotaro Naganuma, Ulrike Cress, Bodong Chen, Xinran Zhu, Fernando Díaz del Castillo, Wenli Chen, Qianru Lyu, Xuanyu Chen and Armin Weinberger. (in press). Collaborating with Generative AI for Learning? (ISLS Annual Meeting 2025).
これらは、九州大学次世代研究者挑戦的研究プログラム（K-SPRING）での学際的教育の実践に主に基づくものです。